王丽岩

摘 要：随着素质教育的发展，在初中数学课堂上，教师要注重发展学生的数学素质，使他们通过探究有效掌握教材中的内容，并能在解决实际问题时灵活运用这些知识。在开展教学活动时，教师要充分激发学生的探究兴趣，让他们对知识产生好奇心，在学习过程中充分发挥学习主体的作用，不断获得新的发现，提高他们的数学综合素质。

关键词：探究兴趣；以人为本；学习动机；创新思维

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）36-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.36.100

初中课堂是学生进行学习的主要场所，在教学汇总，教师要充分发挥教学组织者的作用，运用创新的教学模式激发学生的学习积极性，让他们在轻松、活跃的氛围中进行数学知识的分析和思考，有助于加深他们对知识的理解，提高运用知识的能力。在数学教学活动中，教师和学生是教学的共同参与者，在学生发挥学习主动性的同时，教师要对他们进行学习方向和学习方法的指导，使学生的学习高效地进行，促进他们数学综合素质的提高。

一、结合生活进行教学，调动学生的学习主动性

在传统教学中，教师在进行教学时按照教材内容进行灌输，学生在被动的学习状态下，学到的都是死知识，不具备灵活运用知识的能力。在解决实际生活中的问题时，不能有效地提取有用的信息。随着新课改的进行，教师在教学中不仅要激发学生的学习兴趣，培养他们的自主探究能力，还要让学生学会运用知识，提高他们解决实际问题的能力，实现真正的教学目的。……