丁千军

【内容摘要】生活物理现象在高中物理课堂教学中的应用，可以有效地提高高中物理课堂教学的质量。本文对生活物理现象的引入、在高中物理课堂教学中的应用以及将理论应用于实践三个阶段进行科学的分析与论述，探究应用生活物理现象来强化高中物理课堂教学的有效方法。

【关键词】生活物理现象 高中物理 应用

高中物理是一门集理性、逻辑性与严谨性于一身的知识学科，它来源于生活，存在于生活，又服务于生活，与生活密不可分，因此，应用生活物理现象来强化高中物理课堂的教学效果是非常科学的。生活物理现象的应用，能够帮助高中学生从丰富多彩的实际生活中寻找物理，发现其物理原理和知识，并且能够学以致用，从而有效地提高高中学生的物理学习兴趣，拉近高中学生与物理之间的距离。因此，高中物理教师应当积极应用生活物理现象来辅助高中物理课堂的教学。

一、将生活物理现象引入到高中物理教学中

高中物理教师要想应用生活中的物理现象来辅助高中物理课堂的教学，强化物理课堂的教学效果。首先，应当要做的是将生活中的物理现象巧妙引入到高中物理课堂教学中来。而高中物理教师的课前备课阶段的设计是物理教师开展课堂教学的前提和基础，因此，高中物理教师要想将生活中的物理现象引入到课堂教学中来，首先应当从教师课前备课引入入手。高中物理教师的课前备课内容主要是物理理论知识的组织与教学资料的引入，因此，高中物理教师需要在进行备课内容的选择和流程设计时，有机地将学生的生活物理现象融入到这些知识的教学中来。……