容孟

摘要：中学体育教学是按照新课程标准，由体育教师向学生传授体育知识、方法、技术和技能，有效地锻炼身体，增强体质，促进健康，同时对学生进行思想、道德、意志、品质的教育。课程主要以室外为主，它是以身体和思维紧密结合在一起的一项特殊的教学活动，在活动中除要教给学生体育知识、技术、技能外，同时还要教给学生锻炼身体的能力和适应今后需求的各种体育娱乐活动的能力。那么我们在体育教学中就要采取各种策略来实施我们的教学目标。

关键词：体育教学；教学策略；教学目标

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0291-01

1.因材施教，激发学生兴趣

在中学年龄段的学生生理状况不同，他们根据自身的情况，需求也是不同的，就会导致不同的思想，有点学生身体体质可能会差点，他的目标就是锻炼好身体，增强体质；有点身体素质好的，可能就是在搞好身体的同时，会学习一技之长，再有可能就是努力将来做一名运动员。而绝大多数的学生就是坚持"我运动，我快乐，我健康"。所以作为教师，要明白学生的各种需求，对他们的各种需求加以引导，通过加强思想教育把一些错误的动机纠正过来。体育教师应该了解学生在不同年龄阶段的一般心理特点，掌握并利用好那些与体育教学有关的年龄心理特点，在体育教学中的因材施教。受社会和家庭环境的影响，个别学生性格内向，孤僻，对体育活动缺乏兴趣，体育教师可以通过游戏的教学方式，寓"教"于"乐"中来培养学生的体育锻炼的兴趣，从而充分调动学生的主动性和积极性，使学生"乐"学，而成为体育活动中的"主角"。……