黄伟

【摘 要】教学领域信息化建设是高校信息化建设的重点，其建设水平直接影响着提升学科教学质量与学生素质的目标的实现。本文通过介绍教学领域信息化建设现状，分析教学领域信息化建设存在的问题，提出相应的促进策略，以期为教学领域信息化建设和教学改革提供参考。

【关键词】教学领域信息化；教学改革；促进策略

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“加快教育信息化进程”，“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”，“充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。”[1]

人才培养是大学的核心工作，人才培养质量取决于教学质量，提高教学质量，必须深化教学改革。通过信息、信息技术与教学的融合来转变学习方式和教学方式，推动教学改革，达到显著提升教学质量与学生素质的目标。加快高校教育信息化建设，尤其是教学领域的信息化建设，对实施素质教育、培养创新型人才、落实“高等教育质量工程”、加快教育现代化建设进程具有重大的战略意义和价值。

一、教学领域信息化现状

教育信息化的基本内涵是指：“信息与信息技术在教育、教学领域和教育、教学部门的普遍应用与推广”。[2]

教育信息化经历两个发展阶段。第一阶段，从90年代初到21世纪初，教育信息化重点是在基础设施建设，这个时期教育信息化基础设施在数量与规模上实现了快速发展；……