陈德红

摘要：在初中历史的教学中，想要更好的带领学生感受历史的魅力，使学生学会积极主动的学习，最主要的办法就是灵活运用文史结合的教学理念。同时，这样的教学方法也更有助于活跃课堂，利用学生的爱好促使学生更有效的学习。要想成为一名优秀的历史教师不仅仅要具备良好的教学素养和深厚的文化知識，在闲暇之时也要注重补充自身的历史知识，更要学会如何灵活运用文史结合的教学方法。

关键词：文史结合；初中历史；文学作品

中图分类号：G633.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0309-02

能否将文史结合法运用于初中历史的教学中在很大程度上决定了教师能否在有限的课堂时间内让学生获得更多的知识。而从某种程度来说，文史结合法无外乎是将文学知识与历史知识相结合，使历史知识能够更好的被学生所理解。选择文学知识与历史知识相结合的理由很简单，那就是历史知识能够通过文学的语言被更加完整、准确的表达出来，这对于学生来说更为容易体会到历史中的深刻含义。不仅如此，通过文学语言对于历史知识的描述，教师在教授知识时的水平将会大大提升，在这一点上来说，学生对于学习历史的兴趣也会大大提升，也更容易理解历史知识。本篇文章主要从教学实践出发，着重阐述文史结合理念的教学方法在初中历史教育上的普及应用。

1.在历史教学过程中引入文学作品，创造良好的学习环境

举个例子来说，"良药苦口，忠言逆耳"这句话可以充分说明唐太宗李世民与魏征之间的关系和他们在历史上发生过的故事，从这个切入点进入关于"贞观之治"的教学。……