黄娟

摘要：多媒体信息技术作为一种重要的代表性教学媒介，在初中生物的教学中发挥了重要的作用，但是运用多媒体技术教学还存在一些不足，这就需要教师认真分析问题，针对具体问题采取恰当的策略，改善当前初中生物的教学现状。

关键词：初中生物；课堂教学；多媒体运用；问题；对策

中图分类号：G633.91 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0300-02

随着现代信息科学技术的不断推广和发展，教育教学和现代信息技术相结合的现象逐渐得到教育教学界的认可。同时，初中生物新课程改革对教师的教学也提出了新的要求，多媒体信息技术在初中生物课堂教学中得到了广泛的应用，为初中生物的教学注入了新的元素，这在一定程度上有利于提高学生的学习兴趣，同时，也有利于改善初中生物的课堂教学氛围，激发学生参与到课堂学习的热情和信心。但是在具体的初中生物教学中，由于很多教师对这一新的教学方法的认识还不到位，导致多媒体技术运用还存在一些不足之处，比如教师的多媒体技术运用技术不到位、教师的多媒体技术运用时间安排不恰当、教师的多媒体课件设置不完善等多种不足。在这种情况下，教师要针对具体的教学问题提出具体的改善措施和策略，积极改善初中生物的课堂教学效果，帮助学生更好地掌握初中生物知识。

1.初中生物课堂教学中多媒体技术运用存在的问题

初中生物课堂教学中多媒体技术应用中存在的具体问题主要可以从以下几点入手进行认识和分析。……