杜先文

摘要：提高初中数学课堂教学的趣味性，能够很好的激发学生的学习激情，有效培养学生对数学学科的学习兴趣。本文就提高初中数学课堂教学的趣味性进行探析，与大家分享更多有助于提高初中数学课堂教学趣味性的方法。

关键词：初中数学；课堂教学；趣味性；有效方法

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0240-02

兴趣是最好的老师，不管人们干什么事情，只有产生了浓厚的兴趣，才能产生激情，才能做好这件事情，学习更是如此。提高初中数学课堂教学的趣味性，能够很好的激发学生的学习激情，有效培养学生对数学学科的学习兴趣。本文就提高初中数学课堂教学的趣味性进行探析，与大家分享更多有助于提高初中数学课堂教学趣味性的方法。

1.教师对个人的情绪进行有效管理

教师作为知识的传授者，在课堂教学过程中，教师的情绪直接影响到学生的情绪，尤其作为一名初中数学教师，受数学学科特点的影响，学生在学习的过程中会遇到更多的困难与问题，对教师的教学提出了较大的挑战。因此，教师如果不能对个人的情绪进行有效管理，就难以为学生营造一个良好的课堂教学氛围，自然想要提高课堂教学的趣味性就成为空谈。

当然，人的情绪是不容易控制的，为了营造良好的课堂教学氛围，为了使学生在课堂教学过程中感受到更多的快乐，要求教师必须提升自身的情緒控制能力，为了使教师更好的控制自身的情绪，教师该从哪些方面做出努力呢？……