刘明洋

摘要：自我国加入世贸组织协会以来，中国的经济与文化发展已于世界各国相联系。虽然国籍不同，语言交流上有所限制，但政府及教育组织在大力发展本国特色文化，加强母语奠定的基础上，也在不断加大力度提倡学习外语，提高外语交流水平。随着中日之间日益密切的交往与合作，日语也走进校园，成为学生选择外语课程学习的主要语言，而面对传统的教学方式，教学效率低下，已不能满足现今社会发展需求，学校及教师也在不断进行探索，基于此，日语教学中利用网络资源这一教学手段，走进了人们的视线。文章通过对日语教学中对网络资源的具体运用进行分析探讨。

关键词：日语教学；网络资源；运用

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0001-01

1.日语教学中对网络资源运用的意义

提高和加强学生的听、说、读、写、译的能力是日语教学的基本目的。近年来随着高校扩招，日语专业小班上课的情况已急剧减少，授课课时又不断被削减，再加上日语零起点学生居多、教师知识面有限等诸多因素的制约，传统的教学模式受到严重冲击。在这种新形势下，再按照过去传统的教学模式四年制的本科教育很难培养出符合现代社会发展要求的知识面广、基本功扎实的专业日语人才。因此，很多学校开始探索利用先进的计算机技术来帮助教学水平的提高，如在日语课程资源的开发上。但是，在教学实践过程中，日语课件也暴露出信息量不足、不便于教师根据具体情况灵活配置等问题。……