吴 剑

（奉化高级中学，浙江 奉化 315500）



高中体育模块选项教学现状及对策研究

吴 剑

（奉化高级中学，浙江 奉化 315500）

摘 要：本文主要采用文献资料法等研究方法，分析高中体育模块选项教学中存在的问题，并提出相应的对策，以提高教学质量。

关键词：模块选项教学；高中体育；现状；对策

投稿日期：2015-12-19

几十年的体育教学实践证明，让学生样样都学，最后的结果往往是样样都不精通。传统体育教学很难培养学生的体育爱好和兴趣，缺少强烈的兴趣支持，学生难以建立终身体育和锻炼的健康意识。模块选项教学很好地解决了这一点，注重体育项目的分类和选择，采用学分制的形式来让学生选择自己感兴趣和喜欢的项目，弱化班级的概念，开展分项目的教学或者将体育教学以若干个模块开展，能有效提升学生体育锻炼的热情，提高体育教学效率。但现阶段实践教学中由于对模块选项教学理解不够深入，导致模块教学缺乏科学性和实效性，影响了教学质量的提高。

1 模块选项教学现状分析

1.1 对教学理念和课程性质的误解

在体育课程的改革上，《新课程标准》提出了明确的要求。体育课程的名称也从原来的“体育”变为“体育与健康”，很多体育教师仅仅认为新课程提法仅仅是“体育+健康”的简单组合，认为体育课的技能学习以及体育项目被弱化了，而相应的在体育教学中体育课程的内容和方向也发生了转变，实现的手段和方法自然也发生了变化。……