张凤飞

（山东临沂兰山区方城镇中心小学，山东 临沂 273406）



新课改背景下体育教学中学生主体地位意识现状与教学设计

张凤飞

（山东临沂兰山区方城镇中心小学，山东 临沂 273406）

摘 要：本文通过调查法、文献资料法等研究方法，对新时期体育教学中学生主体地位意识存在的问题进行探讨，并对教师建立学生主体地位的教学设计提出了方案，以期为进一步研究如何在体育教学中建立学生主体地位提供参考。

关键词：体育课程改革；学生主体地位意识；教学设计

投稿日期：2016-01-12

随着新体育课程教学改革的深入，我国体育课程改革理念有了很大改变，学生的主体地位意识得到了很好的改观。但我国传统教育思想理念根深蒂固，并且在新中国成立时期很长一段时间内一直受苏联教育理论的影响，严重束缚着我国体育课程教学改革的思路。目前我国体育教学中学生主体地位意识薄弱，体育课程改革理念得不到很好的贯彻，其存在较多的问题。

1 目前体育教学中学生主体地位意识存在的问题

1.1 传统的教学方式忽略了学生培养目标的多样性

受我国传统教育思想的影响，体育教师一直处于体育教学的中心位置，教师本身也把自己放在了主体地位，体育教师以传授运动技术技能为重要内容，强调学生要在教师的教导下完成教学目标。一般体育课的教学步骤是固定的，在教学过程中教师首先采用讲解示范对技术动作进行展示，随后指导学生模仿练习，纠正错误动作，最后通过让学生反复地练习达到掌握技术动作的目的。……