吴蕴曾

随着经济的发展和生活条件的改善，昔日的消费观已悄然改变，节俭这一优良传统渐渐为人们所淡化，铺张浪费现象随处可见，有的奢侈做法令人咋舌。这种风气不知不觉地影响到未成年的孩子：很多中小学生普遍不知为何节俭，怎样节俭，令人非常担忧。

中小学阶段是人习性培养与品德塑造的重要阶段，节俭教育不可缺位。然而，在物质较为丰富的今天，如何增强节俭教育的针对性，是节俭教育的重要切入点。

理解“节俭”，树立正确的时代“节俭观”

孩子们首先需要知道的是：为什么要厉行节俭？

我们不能空洞地向孩子们灌输观念，而应该结合今天的社会生产和生活实际将厉行节俭的道理具体而又生动地告诉孩子们，尽可能做到“晓之以理，动之以情”。

我们要让孩子们明白：节俭是一种理性、睿智的生活态度。节俭的人有着从小处着手、大处着眼的远见，通过今天的节约为明天积累更多的物质和精神财富。民间谚语说：“勤为聚宝盆，俭为摇钱树。”勤与俭是一对孪生兄弟。一个人通过勤劳致富发了家，若不节俭，肆意铺张浪费，财富就像快速流动的水一样，哗啦啦地全流掉了，再勤劳都会一贫如洗，他的生活永远不会有质的改变。而一个节俭的人会有节制地消费，在满足自己及家人必要开支之外，留些积蓄，用于孩子教育的投资，也防备生活突发不测。基于理性消费，节俭的家庭生活会比较优游从容，能长时间保持一定的生活质量。……