柳袁照

教职工大会开成了沙龙，校长“退居二线”

新学期开学，教职工大会，我们开成了沙龙。主题是：“语文课、数学课、英语课：我们怎么上好课？”在江苏的高考模式中，是以语文、数学、英语3门总分划定招生分数线的，而会在物理、化学、生物、历史、政治、地理等6门中选择两门为选修课程，以等第计算成绩并作为“门槛”，与语文、数学、英语相匹配来录取。因此，在实际的教学中，语文、数学、英语显得尤为重要。这是一个真命题，也是一个伪命题。我们需要理性思考：真是这样吗？应该这样吗？

面对这些问题，在沙龙上，让教师开展充分的讨论、交流，畅所欲言，谈论如何上好数学课、语文课、英语课，绝不就语文说语文、就数学说数学，而是要着重于它们之间的关系，不仅是语文课、数学课、英语课之间的关系，而是各学科相互之间的各种错综关系。让老师们讲讲自己，让老师们了解相互之间的“自己”。大家放开来碰撞，在碰撞中进一步认识自己所教学科地位的同时，也认识其他学科的地位。

举行这个沙龙的时候，我们不仅仅局限于学校内部，还向家长开放，邀请家长参加，除了可促进家校之间的相互沟通，更使这个沙龙具有神圣感、庄重感。

我们之所以不把一般的开学教师大会开成泛泛的行政T作布置，而转为“大家说”的科学研究、课堂研究、学生学情研究，其目的是创设环境，突出教师的主体地位。比如这个开学沙龙，老师们坐在台上，如何在特定时间内对本学科作简要准确的表达，而且是通识性的表达，是需要功力与精心准备的。……