研究

以技术促进情商教育

近日，世界经济论坛与美国波士顿咨询公司合作发布了一份题为《教育新视野——以科技促进社会性与情绪学习》的报告，强调学校教育要加强学生的社会性与情绪教育。报告指出，合作沟通能力、适应力、社会及文化觉察力等这些能力是未来进入职场取得成功的重要因素，应该与学术能力培养一样予以重视。此前的一项研究结果显示，与传统的只注重学术能力培养的教育相比，兼具社会性与情绪学习的教育可以让学生成绩提升11%，并且对学生未来深造或就业产生更长远的影响。

报告认为，在社会性与情绪教育中，教育技术能够发挥重要作用。今后教育类科技产品，如虚拟现实、机器人、可穿戴设备等在研发时应植入社会性与情绪教育的理念及功能。

（驻纽约总领事馆教育组 李琦 供稿）

教学

俄罗斯：金融知识进中小学课堂

从今年开始，俄罗斯的中小学生在社会知识这门课上要学习金融方面的基础知识，了解“贷款”“抵押”“税务”等含义。

俄罗斯联邦教育科学部第一副部长娜塔莉亚·特列季亚科表示，不仅可以在社会知识课堂，还可以在经济课、法律课甚至数学课中将金融常识模块纳入中小学教学。金融常识模块要涵盖未来经济生活的方方面面，比如根据家庭的收入怎样合理支配收入才能不陷入财政危机、贷款的各种类型之间有什么区别、退休金体系是怎么运作的、国家财政的构成是怎样的，等等。……