谈松华

上海作为国家教育综合改革试验区，承载着先行先试和探索创新的重任，受到教育界和社会各方面的普遍关注和热切期盼。这两年上海教育改革的成果陆续显现，媒体给予了大量的报道。可以说，上海教育是全国教育的先行者和试验田，研读其改革的指导思想、路径、制度设计，对于推进全国教育改革都有特殊的借鉴意义。

上海的教育改革有其历史渊源。比如全国统一高考，上海在上世纪80年代就开始了单独命题的探索。上海的课程改革也是从上世纪80年代开始的，早于全国。1999年第三次全国教育工作会议和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》公布后，新一轮基础教育课程改革方案推出时，上海也单独进行了二期课改。上海改革的优势在于比较系统，强调整体性，而不只是突出单独某一局部的改革。长期积淀形成的基础，让上海在教育改革的路上一直都不断前行。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发布之后，上海作为国家教育综合改革实验区，其教育改革进入了新的历史阶段。

在上海教育改革的进程中，我多次参与过实地调研、专题研讨和试点项目研讨评议，感触良多，引发诸多思考。

以育人为核心的价值取向

育人问题是教育的核心问题，教育领域的各种单项改革最终都要落在这个核心点上。上海市教育综合改革的顶层设计聚焦于育人问题，把育人模式改革的着九点放在课程改革、评价体系改革、教师队伍建设和信息技术应用上。……