洪玉龙 杜慧琦

借“托管”之力，厘清办学思路

上海市奉贤区金汇学校是一所远郊的九年一贯制老学校。几十年的努力中，办学水平得到较大提升。但不能回避的是：近十年来，农村学校优秀骨干教师不断流向市中心城区，新教师剧增；随迁子女大增，与城市学校间的质量差距越来越大；长期以来学校管理中形成的思维定式严重阻碍了学校发展。如何解困？金汇学校在区教育局的鼎力支持下争取到了上海名师培训中心的托管机会。

从2013年9月起，上海名師培训中心组建了三个团队，即专家团队、校长团队、骨干教师团队，分别对金汇学校的管理、教学、德育和科研工作进行高水准的诊断与指导，也通过初态测试和现状调研分析使学校进一步厘清办学思路，明确发展方向，并以任务驱动、项目引领，以学校发展的顶层设计蓝图为标杆，从完善学校管理制度人手，提升学校的管理品质。

工作是从三方面着手的：制定学校与个人发展规划；制订工作与业务计划；领受个人任务。学校领导身先士卒、积极配合支援方的工作安排，与学校内涵发展相结合，带领中层干部和全体教师深刻认识托管工作的实际意义，全心投入、努力完成托管过程中的各项任务。逐步地，一项项规章制度得以制定和完善，一个个项目得以出台与落实。

在上海名师培训中心高水准、多样化托管团队的指导下，在各具特色的支援联盟基地学校相携相助下，教师们切身感受到托管带来的收获不同寻常：帮助我们在观念上站得更高，在目标上看得更远，在行动上做得更有效。……