楚云海　方海光　陈俊达　罗金萍

（首都师范大学 教育技术系，北京 100048）



中小学数字校园应用系统的集成研究*

楚云海方海光［通讯作者］陈俊达罗金萍

（首都师范大学 教育技术系，北京 100048）

摘要：为解决中小学数字校园建设中的“信息孤岛”问题，文章首先分析了多平台间的数据存储技术和多种数据交换模型，然后提出要采用基于SOA（Service-oriented Architecture）的数据交换模型与CAS（Central Authentication Service）、LRS（Learning Restore System）相结合的集成技术。文章构建了基于SOA的多平台信息融通数字校园架构，并在中小学数字校园Eschool集成系统上解决了平台间的数据交换、权限分配和角色转换等实际问题。

关键词：数字校园；系统集成；数据交换；SOA；CAS

引言

在建设数字校园“三通两平台”的过程中，由于校领导和老师分管不同的业务，不同职位、不同部门的老师以自身的业务需求为中心，各管理部门之间缺乏有效的沟通和组织协调机制［1］；数字校园的各个平台随着需求的变化不断建立，但平台建设技术标准滞后、缺少信息化的统一部署规划和顶层设计，导致中小学数字校园多平台的建设出现了“信息孤岛”问题［2］。将不同信息平台间的数据进行整合、构建数据共享交换机制、实现多个信息平台的数据无缝交换和同步，是每个领域都需要解决的问题，也是当前教育领域内中小学数字校园信息化建设中亟待解决的问题。电力系统领域有用基于标准的数据交换技术来解决不同功能区域的数据交换问题，电子商务领域有用基于中间件技术来解决跨平台的数据交互问题。……