李剑

【摘 要】随着社会的发展逐渐加快，教育的问题受到广泛的重视，初中语文教学在语文知识的传授与人际交往能力的培养等诸多方面都有着至关重要的作用，而阅读是语文教学中重要的方式。本文主要对初中语文阅读教学的方式进行研究，并采取相应的措施来对学生的想象力进行研究与分析。

【关键词】初中语文；阅读教学；想象力；培养

随着教学改革的不断深入，初中语文教学中的阅读不再是单纯地对学生的理解能力进行培养，而是注重学生的想象能力。语文的阅读教学可以有效的提高学生的想象能力，这就要求在进行语文阅读教学的过程中重视阅读的效果与方法，让学生可以有效的进行学习。

一、深化对文字的理解

文字是文章构成的主要因素，想要进行阅读教学就应该注重对文字的理解，阅读的过程也可以说是对文字进行诠释与理解的过程，对文字的含义就进行再次的创造。如果在进行阅读教学的过程中只是通过泛泛而读的方式来进行，那也就达不到阅读教学的效果，难以对文字进行正确的理解，没有自己的想象空间与交流空间，只是按照阅读的内容进行理解，这种方式的教学存在一定的问题与不足之处，也就难以让学生对文章进行正确的理解，降低学生的学习质量与学习效率。在进行初中语文的阅读教学过程中，应该重视学生的想象力培养，为学生塑造相应的想象空间，让学生敢于想象，大胆创新，让学生通过阅读来对文章的内容进行正确的理解，深入文章内容之中，以此来实现文字理解的多元化与动态化特點。……