易敏

学校文化是办学理念和文化底蕴的具体体现，是学校发展的核心潜能。学校文化建设是整个学校从观念到制度和行为的全方位变革过程，涵盖了学校工作的全部领域。学校文化建设还是一个更加体现学校组织的教育特征、更好地实现学校组织的社会价值、更加有效地提升育人质量的过程。

一、加强观念文化建设，聚力办学价值观

学校文化是一种有形和无形相结合的精神氛围，弥散在师生之中，有着强大的内在动力和明确的指向性，以特有的形象向师生灌输着某种观念、思想和价值取向。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有较大的影响。观念文化则代表学校的价值取向，自上而下影响着教师的教育教学行为以及学生的行为举止。

观念文化集中体现为学校的办学理念、育人理念等相关教育价值观，是学校团体合作的一个共同取向。学校应该将这些标志性的观念显性化，同时不断宣讲强化，让尽可能多的师生对学校核心办学观念达成共识。如，有学校提出“做最好的自己”。学校在最显眼的地方呈现，在晨会与教师会议中宣讲，在校园活动中围绕这一主题开展活动，从而全方全位地将这一育人理念深入师生的心灵深处，并转化为全体师生的核心价值观。

二、重视教育行为文化，增强校园魅力与凝聚力

行为文化是学校文化最重要的载体，是从学校教育的特点出发的，它包括教师的行为文化与学生的行为文化。……