目录
治教经纬
德育广场
智育广角
- 依托信息技术优化小学英语阅读教学
- “游戏活动”让品德课堂生动
- 情境体验式作文教学的实施
- 论竖笛合奏在培养学生了解多元音乐文化能力中的作用
- 例谈《变写生画为装饰画》课前游戏的目标指向
- 单元整合提高小学高年级读写训练实效的实践研究
- 探索习作教学的有效模式
- 缺憾中的美
- 信息课程中的交流合作学习
- 新课标下略读课文的定位与实施策略研究
- 高中古诗文教学中正能量的挖掘和利用
- 如何利用污水提高太阳能电池板效率及寿命
- 初中美术“四导一促”教学策略的实践研究
- 浅谈信息技术在初中语文作文教学中的应用
- 童声合唱训练对培养学生团队精神的作用
- 引趣激情，活动体验教学策略的研究
- 浅谈培养小学生作文创新能力的途径
- 如何培养学前儿童良好的阅读习惯
- 体育教师兴趣化与专业化教学初探
- 探讨中学作文命题智慧
- 提高课堂掌控能力，优化思想品德课堂教学
- 提高农村小学数学课堂教学实效初探
- 灵性雕琢用情歌唱
- 如何培养小学生的写作兴趣
- 如何在小学数学课堂教学中渗透数学思想
- 运用拓展阅读达成情感目标的教学策略
- 提高初中数学新课程教学质量的思考
- 任务型教学在初中英语小组合作教学中的应用
- 如何提高小组合作学习的实效性
- 有效中学英语课外语言实践活动途径探讨
- 有效生成高中英语听说教学策略初探
- 让祖国的语言文字深植孩子心中
- 情感激励是教育成功的秘诀
- 构建思想政治高效课堂的思考
- 如何提高小学英语阅读能力
课堂聚焦
我教我思
- 如何在案例教学中提高学生的数学素养
- 学会妥协，退而求进
- 探索提高培智学校低年级实用语文课堂教学的有效性
- 改进中职语文教学的应对策略
- 钢琴教学在学生音乐审美能力培养中的作用
- 社会主义核心价值体系教育融入中学德育课程研究
- 高中生思想政治学科综合素质的培养探微
- 高中历史人物评述教学的实践与思考
- 正强化理论在培养幼儿良好行为习惯中的运用
- 基于班干部培养的小学高年级班级管理策略
- 农村小学语文拓展性深度阅读教学的策略
- 小学英语作业的设计、布置与评价
- 听高三试卷讲评课有感
- 君子智慧课堂教学模式初探
- 利用信息技术促进《品德与生活》教学
- 《横、竖画的组合》教学反思
- 浅析“无墙化”班级管理的基本策略
- 以新的发展理念开拓教学新境界
- 促进信息技术与学科教学融合初探
- 语文课，让孩子的眼睛亮起来
- 智障生课文教学方法探究
- 初中语文教学中的情感教育
- 山区高中作文教学的现状和应对策略
- 课堂教学的优效思路
- 信息技术对小学写作教学的优化作用
- 依据目标，选择有效的教学策略
- 基于研学后教的课堂教学模式下数学教师如何建立和谐师生关系
- 合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 高中英语阅读教学有效性的研究
- 小学语文中年段单元整体教学下有关预习的思考
- 深度融合工程建设管理的计算机应用基础课程教学探索
- 构建校本培训文化推进学校内涵发展
- 思维导图在高中政治复习课的运用
- 浅谈对个性偏激、以自我为中心学生的引导
- 初中英语课程师生共同备课的实证研究
- 论小学品德课程与语文课程之间的资源整合
- 让德育回归生活
- 开展小组合作构建有效课堂
- 加强学校文化建设提升隐性课程育人功效
- 如何在数学课堂中找到快乐
- 浅谈如何有效讲评试卷
- 重视语言文字训练，提升学生语用能力
- 不忘初心，砥砺前行