邓少珊 高梅花

要大力推进信息技术在课堂教学过程中的普遍应用，充分发挥信息技术在课堂教学中的作用，是学校进行教学改革提高教育质量的一条重要思路。而小学一二年级的《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

一、利用信息技术找准“回归生活”的切入点

在教学（北师大版一下）《品德与生活》第五单元第二主题《健康、安全要牢记》一课时，这是一年级儿童的第一个暑假，在这两个月的假期里面，如何引导儿童健康、安全、快乐地度过？教师需要设计一系列符合儿童生活实际的活动方案来引导孩子，如冷饮好吃需注意些什么？新鲜的水果，蔬菜沙拉清洗和食用是需注意些什么？夏天天气炎热，外出游泳须注意些什么？在烈日下活动需注意些什么？这些夏季饮食卫生、预防中暑等方面的基本保健常识，大多数儿童并不一定会了解。其实利用多媒体信息技术，可以设计一系列的活动。我们利用信息技术，设计有趣的导入：播放一则小视频（动画或找学生自拍的视频）：放暑假的第一天，没有老师管，爸妈上班了，小风在家想干什么就干什么？真高兴啊！他一会儿到冰箱里拿冰凉的雪糕吃，一会儿拿着放在桌面上的西瓜（西瓜上面还有蚊子在飞），一会儿在津津有味地看电视，过了不久，小朋友抱着肚子在地上打滚，浑身冒着冷汗，非常痛苦。故事到此结束，然后提出问题：小朋友，你知道小风是怎么了吗？……