李明海

【摘 要】本文对组态软件的功能进行了分析，以机械手控制系统为例，利用组态软件开发PLC课程教学所需要的动态模拟被控对象，以取代价格昂贵的实物模型，可大大节省成本，而且画面直观，调试方便，能有效提高学生的兴趣、编程技巧和动手能力，提升PLC课程的教学效果，并能提供学生工程实践经验，达到全方位教学的目的。

【关键词】PLC（可编程控制器）；组态软件；仿真

中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）14-0100-03

一、引言

PLC即可编程控制器，具有体积小、抗干扰能力强、可靠性高等优点，已经成为工业及相关领域中发展最快、应用最广的工业控制装置。现代工业企业迫切需要PLC的专业技术人才。在这种需求形势下，PLC已成为机电一体化技术、自动化的专业核心课程之一，是一门实用性、工程性和综合性很强的专业课。

在实际工程中，PLC输出的负载一般都接有接触器、电磁阀、继电器。但是，在“PLC工业控制”课程教学中，我们的实验板只能使用发光二极管代替实物，并在实验板上观察最后输出的运行结果，而且实验台上能做的实验不多。这导致我们学生虽然学会了编程，但到了工业现场却不会接线。这种教学方式缺乏直观性，且实验方法单调枯燥，学生学习兴趣不高，实验效果不理想，极大影响了学生参与实践的积极性及动手能力。

为了缓解上述矛盾，PLC课程教学把组态软件使用到其中，利用组态软件仿真PLC的被控对象。组态软件可以接受PLC发出的控制信号，并按照组态软件中程序的算法以动画等形式在计算机屏幕上反映出PLC对被控对象的控制过程及结果。……