在江苏省教育厅深化课堂教学改革，苏州市教育局“深化素质教育、培育‘苏式教育”的发展战略引领下，我校经历了理念引领、文化提升、资源整合、传承创新、内涵发展的几个阶段，努力建构苏式课堂教学文化，探索苏式课堂教学模式，推进课堂教学改革。

一、苏式教育：绵延深厚文化 发展名师理念

1.传承文化精髓。学校七百五十年的教育文脉，成就了我校博大精深的文化底蕴。校内近五百年的大成殿承继教育先贤孔子的儒家思想，大成殿横匾上“德润文光”四字校训，出自孔子《中庸》，秉承儒家思想精髓，意喻以德育人，以文化人，德才兼备，德才并美。“德润文光”与国家教育目标“立德树人”高度一致，体现了学校的价值追求和育人方式。厚重的文化积淀，滋养着学校教育，使教育具有了文化的生命力和生长点，关注每一个学生，关注学生的全面发展。

2.回归教学本质。我校地处姑苏古城平江路畔，伟大教育家叶圣陶就是从这条传承苏州韵脉的平江路上走出来的。叶圣陶教育思想，是苏式课堂的核心理念。我校寻找叶圣陶教育思想、“德润文光”文化与现代教学思想的契合点，提出对话教育，对话教育是师生通过互动交流，进行知识、信息、情感、技能和经验的平等交换，达到自我发展的教育形式，是“教为不教”理念的具体表现。

3.锻造苏式风格。我校以对话教育为抓手，构建以学为本、以导为主的对话课堂教学文化，锻造睿智、儒雅、开放、包容的苏式教学风格。……