韩英超

摘 要：作文教学是小学语文教学中的一个重点内容，是提升学生素质、发展学生能力的一个重要工作.但是在教学的过程中我们常常发现小学生对作文有恐惧、厌烦的心理，怕写作文。对此，在平时的教学中我有针对性地采取了一些办法，取得了一定成效。

关键词：小学生写作；问题及对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）33-0030-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.018

作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质打基础的一项重要工作。当前学生中却普遍存在一种对作文畏惧厌烦，甚至是排斥的消极情绪。它严重地影响了学生作文水平的提高和语文教学质量的提高。如何帮助学生提高作文兴趣？对此，在平时的教学中我有针对性地采取了一些办法，取得了一定成效。

一、培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达

开始指导学生写作时不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除写作的畏难情绪；先说后写，怎么说就怎么写，让他们易于动笔，逐渐知道写作是自我表达与人交流的需要，是生存和发展的一种需要。鼓励他们多写、勤写，想写时就写，提供和创造更多的写作机会，多用肯定和鼓励的办法，如给满分作文、组织展示等。

二、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步，如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。法国雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师在作文教学中应加强观察的指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯从而克服“无材料可写”的特点。……