梁建兵

摘 要：随着社会对人才需求的增加，学校教育越来越重视学生的综合素质。在小学语文教学中，教师要从发展学生的语文综合能力入手，根据学生的兴趣进行教学创新，使学生在课堂学习中能对语文知识产生探究欲望，积极主动地投入到学习中，加深学习体验，不断提高探究能力，实现创新教学。

关键词：创新教学；学习主动性；创新思维；质疑

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06B-0066-01在小学语文教学中，教师要改变传统的教学观念，把激发学生的学习兴趣，培养探究能力作为教学设计的切入点，精心设计教学过程的每一个细节，使学生在创新的教学模式中对课文内容产生兴趣，教师要关注学生的学习情况，了解课堂动态生成，使课堂设计能从学生的学习需求出发，构建高效的语文课堂。

一、加强师生互动，激发学生的学习主动性

小学语文教学活动的开展，需要教师和学生积极参与。如果学习活动缺乏教师的组织和引导，学生的学习会没有目的性和方向性，从而浪费时间和精力，不能达到高效的学习。在创新的教学改革中，教师要积极与学生进行沟通交流，抓住他们的好奇心，激发他们的求知欲。在积极的师生互动教学中，教师要坚持对学生的学习进行启发和引导，使他们不断深入分析课文内容，把握课文的主要思想，掌握课文中的基础知识，让语文学习能力不断提高。在主动学习过程中的学习收获能让学生获得强烈的成功体验，让他们对语文学习产生浓厚的兴趣，并在探究中获得新的发现，促进他们语文能力的提高。……