张晓蔚

【摘 要】近年来，“翻转课堂”被引进我国初中数学课堂教学当中，为初中数学教学的进一步发展提供了思路。翻转课堂教学模式在初中数学课堂教学中的应用可以有效解决教学中的难题，为提高学生的自主学习能力、提升教学质量、满足学生的学习需求创造了条件。文章对翻转课堂在初中数学教学中的应用进行研究，就存在的困难予以分析，为实现翻转课堂教学模式的全面展开提供参考。

【关键词】翻转课堂；教学模式；数学教学；应用

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）18-0015-02

所谓翻转课堂，是教师通过信息技术，将课业内容制作成视频，然后发给学生，要求其在课外通过教学目标的引导开展自主学习，教学效果则以测试或课堂提问等方式进行检验。实践证明，通过翻转课堂，提高了课堂教学效率，为丰富学生的知识创造了条件。

一、翻转课堂在初中数学教学中的应用优势

1. 对于解决当前的初中数学教学问题具有一定的帮助

当前，我国初中数学教学普遍存在学生的学习需求得不到满足、教学模式难以全面发挥作用等问题，而引入翻转课堂教学模式，则可以有效地解决这一教学难题。翻转课堂作为一种新型的教学方式，通过借助视频，引导学生在课下对知识进行自主探索，然后再在课上交流来完成学习任务，打破了传统教学格局，让不同基础的学生都能够获得自我展现的机会，从而激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。……