施春梅　张澍军

摘 要：传统的高校思想政治教育工作陷入了困境，大学生对思想政治教育存在认知偏差、表现出逆反心理、在实践上难以将“知”转化为“行”，这些是当下高校思想政治教育工作亟待解决的现实问题。这些问题主要是由经济体制改革导致大学生的功利心渐强、官员贪污腐败导致大学生的政治热情低落、东西方文化碰撞导致大学生文化迷失以及大学生自身心理发展不成熟导致其容易受到外部不良因素的侵害等原因造成的。在新形势下，传统思想政治教育模式已经不能适应新问题、新情况、新变化，不能实现思想政治教育预定的目标，因此，必须构建新的思想政治教育模式即思想政治教育认知心理模式，从而提高大学生思想政治教育的实效性。思想政治教育认知心理模式就是在一定的思想政治教育理论和认知心理学理论的基础上，教育者根据大学生的实际需要所设计和建构起来的包含教育理念、教育目标、教育内容、操作方法和环节、师生关系、方法策略等方面的综合性理论模型和实践范式。

关键词：思想政治教育；认知心理模式；实效性

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.03.018

中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2016）03-0080-05

“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题”[1]；党的十八大报告第一次将“立德树人”确立为当前教育的根本任务，足见党中央对教育事业的重视。大学生是高等教育的对象，是一个特殊的社会群体，他们将掌握新思想、新技术，是国家培养的高级专门人才，是全面建设社会主义现代化重任的担当者。……