张鹏远　李庆华

摘 要：网络的快速发展，给德育工作带来了巨大的挑战和机遇。网络德育的育人价值表现为现实性与虚拟性相结合、广泛性与复杂性相结合、普遍性与差异性相结合。要实现网络德育的育人价值应以符合学生心理发展的需要、符合学生成长成才的目标、遵循网络德育育人的规律为前提，正确把握好网络德育育人价值实现和社会发展的关系、网络德育育人价值实现和学生个人成长的关系、网络德育育人价值实现的显性教育和隐形教育的关系。通过构建网络德育育人的长效机制、创新网络育人方式方法、拓展丰富网络德育平台、强化校园网络建设与监管等途径，有效实现网络德育的育人价值。

关键词：德育；网络德育；育人价值

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.03.028

中图分类号： G641 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2016）03-0125-05

习近平总书记指出：“我国互联网和信息化工作取得了显著发展成就，网络走入千家万户，网民数量世界第一，我国已成为网络大国[1]”。伴随着互联网的迅猛发展，网络德育育人已经成为学校德育育人的重要组成部分。怎样发挥网络德育的育人功效，实现网络德育的育人价值，是当前需要探寻的重要课题，也是网络背景下，德育创新发展的前提。研究网络德育育人价值的实现途径，能够有效提高网络德育实效，促进学生全面发展，为网络新形势下德育创新工作提供新的思路。

一、网络德育的育人价值的表现

网络德育是通过网络培养人的德性的一种实践活动。……