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坚定中国特色社会主义自信教育的思考

2016-07-07邓如辛韩彪

思想政治教育研究 2016年3期
关键词:中国特色社会主义意识形态

邓如辛 韩彪

摘 要:中国特色社会主义自信是中国共产党在新常态下的政治宣言,是对全党的政治要求,也是对全国人民的期望。坚定自信需要进行必要的宣传和教育,拓展理想信念教育的内涵,补足精神之“钙”。通过中国特色社会主义自信教育,坚守意识形态主旋律,引领社会意识,否定消解中国特色社会主义自信的错误思潮,分析其弊害,用主流话语占领社会舆论制高点。

关键词:中国特色社会主义;自信教育;意识形态

DOI:10.15938/j.cnki.iper.2016.03.005

中图分类号: G642 文献标识码:A 文章编号:1672-9749(2016)03-0018-06

党的十八大提出,“只要我们胸怀理想、坚定信念,不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗,就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,就一定能在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!”[1]这是中国共产党首次提出“三个自信”。2013年6月,习近平在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话中强调,“面对党和国家事业发展新要求,重温党和人民共同走过的光辉历程,在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义,必须坚持走自己的路,必须顺应世界大势,必须代表最广大人民根本利益,必须加强党的自身建设,必须坚定中国特色社会主义自信。”[2]2013年11月召开的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中再次提出,“必须在新的历史起点上,全面深化改革,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。……

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