王梦璇

摘 要：音乐学科属于艺术类学科，长期以来被认为是其他学科的辅助学科，得不到学生的高度重视。根据教育改革的要求及新课改的标准，音乐学科被高度重视并赋予了新的意义，这就是音乐是陶冶学生情操、健全学生人格、启迪与净化学生心灵、培养和促进学生素质全面发展的重要学科。因此音乐课堂的教学就需要教师构建一种新型模式，打破传统的授课理念。

关键词：新课改；课堂氛围；互动交流

传统的音乐课堂中教师只是根据教学大纲要求，按照教学流程去完成教学任务，至于学生真正领悟和掌握了多少音乐知识和技能，却不在考察学生的范围之中，如果一堂课能顺利地上完，教师的教学任务与学生的学习要求就算达到和完成，音乐课成了一门摆设性的学科。学生由此也并不重视音乐课的学习，教师的教学也毫无生气。但在新课改的要求下及教育改革的推动下，传统的音乐课堂需要重新进行变革，使音乐课焕发出前所未有的生机与活力。

音乐教学的改革涉及方方面面，但本文所探讨和重点论述的改革是针对传统音乐课堂中的师生关系加以探究。

一、音乐课中师生和谐关系构建的重要性

构建音乐课中新型的师生关系是针对以往音乐课堂传统的师生关系而提出的。在传统的音乐课堂下师生关系是这样的，老师与学生之间交流与沟通很少，教学互动几乎没有，从教学的开始环节到教学结……