蒋文才

摘 要：小学语文中段时期的学习在整个小学语文学习阶段处于一个过渡时期，它是从低段的识字教学逐渐转向阅读理解能力培养的时期，更是为高段时期的语文学习打下坚实基础的时期。从小学语文中段时期学习的困难影响因素出发来探究对策。

关键词：小学语文；学习困难；对策；学习目的

小学语文是一门具有很强综合性和实践性的学科。小学语文教学到中段时期特别注重综合性学习，重视发展学生的探究能力、创新精神和实践能力。小学语文的中段时期是对学生未来的学习起着重要作用的一个时期，因此对于小学语文中段时期的学习困难，教师都要尽早发现尽快解决。

一、小学语文中段时期学习困难的影响因素

教师在进行小学语文教学的过程中，会发现在某些时候无论怎么引导学生，学生的语文学习效果始终不好，这个时候就要来分析学生学习小学语文困难的影响因素。本文从小学中段时期来进行分析说明。

1.学生的学习目的不明确。对于小学中段的孩子来说，他们刚刚经历了初级阶段的学习，但是在初级阶段教师对他们的要求不高，加上学生自我意识还没有形成，就导致在中级阶段学生没有学习目的，不知道自己为什么要来学习，加上学生的年龄还小，容易受家长的影响，认为学习就是为家长学的，导致对语文学习没有兴趣，对待学习不认真。

2.小学生的逻辑思维能力不够成熟。在初级阶段，教师对于小学生学习小学语文的要求主要是识字，但是到了中段教学的时候，教师会把重点转向阅读。……