朴宏艳

摘 要：随着全球经济一体化进程的加快，出国打工者越来越多，也就是说留守儿童也逐渐增加，这就给现代教育带来一定程度的困难。

关键词：留守儿童；教育；原因

随着全球经济一体化进程的加快，韩国对中国朝鲜族的开放政策越来越多，为中国朝鲜族提供了大量的就业机会，导致朝鲜族学校留守儿童人数大幅度增加，给我们这些一线教育工作者增加了不少工作难度。

一、留守儿童基本概况

所谓留守儿童就是父母双方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给亲属及他人的14岁以下的儿童。

我所在的城市集安，南邻朝鲜民主主义共和国，是一个朝鲜族集居地。全市23万人口，朝鲜族占1.5万，其中外出打工人员高达63%（不完全统计），留在家里的一半以上都是老人和孩子。我校是集安市唯一一所朝鲜族学校，父母出国打工，是我校“留守儿童”形成的主要原因。

据统计，我校小学部有学生107人，“留守儿童”91人，占学生总数的85%。其中老人监护的有65人，占学生总数的60.7%，寄养他人的有26人，占学生总数的24%。

这些孩子自理能力相当差，在生活、教育、情感、心理等诸多方面存在一系列问题。他们不能很好地管理自己的财物；学习成绩偏差、作业常常不按时完成；经常会有孤独感和失落感的倾向，大多数学生有娇纵、任性等坏脾气，对待他人冷漠，我行我素；不关心班集体，经常违反纪律且屡教不改……

二、留守儿童形成原因及问题所在