柴兆军

摘 要：物理实验是物理理论课堂的延伸，是实际应用物理知识的基础。高中物理实验应以探究式为主，改变传统灌输式教学的弊端，激发学生的创新精神和探索能力，让高中生在物理实验中积累知识，提高技能。笔者就高中物理实验课的现状进行探讨，结合自己的教学经验，提出开展探究性物理实验的具体措施。

关键词：高中物理；实验；探究式

高中物理实验课在教学中占据重要地位，是提高学生物理操作能力的关键。新课改以后，要求高中物理课要以学生为中心，教师在教学中引导学生不断创新，激发学生的学习兴趣，结合物理教学实验，使物理教学更加科学化和规范化。探究式物理实验是目前高中学校应用比较多的教学方式，受到教师和学生的广泛认同。探究式物理实验将物理实验和探究式教学有机结合，通过创设情境、有效提问、互助合作等多种形式，提高高中生进行实验的热情。在做实验时要以学生为主，多留给学生自由的时间，让学生真正行使课堂主人的权利。要少教精讲，每讲一个知识点都要让学生理解，不能为了教学效果而忽视学生的实际水平。下面我将根据实际教学经验，对高中物理实验的现状以及探究式实验的具体措施进行分析。

一、高中物理实验课的教学现状

1.教学观念落后，造成学生“高分低能”

在高中物理教学中，许多物理教师仍然受到传统应试教育观念的束缚，认为学生学习就是为了得到高分，成绩才是评价学生的唯一标准。……