【摘要】随着科学技术的不断发展；幻灯、投影、录音、计算机等被相继运用到教学中来，多媒体以其丰富的画面、美妙的音乐，刺激了幼儿的感官、激发了他们的兴趣，学习的气氛浓厚、教学的氛围轻松，能充分调动幼儿的兴趣。 运用多媒体播放与教学活动有关的音乐或图像，可以将幼儿迅速带入活动所创设的情境中。幼儿融入情景，就能更好学习。多媒体可以节省大量的时间，节省了教师制作教具的时间，而且借助于直观的形象。

【关键词】多媒体 激发 课件

幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿主动学习的多种形式的教育过程，是教师和幼儿的共同活动。由于幼儿知识经验贫乏，还处于具体形象思维阶段，还不能理解许多复杂和抽象的概念，同时幼儿注意力不稳定易分散，因此造成了幼儿需要在特定的生活和学习情境中通过各种感官参与活动。将多媒体技术应用到幼儿园教育中，能大大促进幼儿教育思想、教育内容和教育体系的改革，优化教学方法，提高幼儿教育活动的质量，促进幼儿的全面发展，推进幼儿教育现代化的进程。

一、多媒体在幼儿教学中的运用

我们利用多媒体技术，为幼儿营造了生动形象、富有趣味的学习环境，培养了幼儿对语言活动的兴趣和热情，提高了教育效果。

1、利用生动形象的动画效果，创设轻松的学习环境

我们利用多媒体技术，将生动形象的动画面配以美妙和谐的音乐，创设直观、生动的情境，使幼儿爱听、爱看、爱学，轻松愉快地参与到语言活动中去。……