四郎晋美

【摘 要】培养学生的阅读能力，是初中语文教学中非常重要的一个内容。因此，有充分的理由把阅读教学作为初中语文教学工作的重点来开展。但是，在当前实际的教学工作中，初中语文阅读教学的现状却令人担忧。因此，本来就很重要的阅读教学，却成了初中语文教学的“瓶颈”。信息技术以其卓越的优势，在学科教学中得到广泛地应用，使得阅读教学中出现的一些问题也迎刃而解，从而大大地提高了语文阅读教学的课堂实效。

【关键词】信息技术；初中语文；阅读教学

一、信息技术在阅读教学中的优势

（一）拓展阅读内容，培养信息素养

信息技术用于阅读教学适合信息时代对阅读的要求。多媒体和网络信息量大、传输快，用来搜集信息、扩展知识、开阔视野，有着极大的优势。利用这一优势对阅读内容作一些适当的补充，如作家生平、作品背景、课文内容涉及的相关资料等，既能让学生在充分涉猎的基础上自主学习，也有助于学生信息素养的培养。同时，信息技术进入语文阅读教学，阅读和思考的对象不再仅仅是文本语言，还有大量的文外语言、图像、图片等。

（二）创设阅读情境，激励主动学习

不可否认，传统教学也能体现学生的主体性，然而现代信息技术支持下的阅读教学更胜一筹。以往阅读教学采用的文字教材、录音教材、录像教材，其信息组织結构都是线性的，线性结构限制了人的思考能力、自由联想和想像能力的发挥。……