陈玉华

【摘 要】语文作业是语文教学中的重要组成部分，也是教师检测教学质量的重要手段，更是学生进行知识巩固的有效方法，语文作业可以有效提高小学语文的教学质量，提高学生对语文的学习兴趣，开阔学生的眼界，使学生找到学习语文的动力。因此，如何使学生学习语文的空间得到扩展，以及语文的学习坏境变得更加丰富多彩，是每一位教育工作者都应重视与解决的问题。

【关键词】小学语文

一、当前小学生语文作业中存在的问题

作业是要通过科学的设计以实现学生基础知识掌握、学生智力开发及学生技能培养等三方面综合的教学目标为目的，但现阶段小学语文教学中的作业设计过于强调知识的强化，而忽视了智力开发与技能培养的重要性，久而久之会造成一种“高分低能”的局面，不利于学生的长远学习。因而作业量大且缺乏体系化是当前小学语文教学中最为常见的问题，语文教师必须强化管理。由于小学语文作业中多是生词、诗词及课文等的写与练，教师只是通过学生上交作业的数量来评价学生作业完成的质量，缺乏与学生的交流，致使学生只是为了完成作业而对知识点进行抄写，完全体会不到语文学习的乐趣。众所周知语文是一门涵盖范围广且内容极为丰富的学科，教师的无交流性严重阻碍了其对各种语文相关知识的引导，学生无法获得更多丰富的知识，影响其对语文学习的热情。……