唐延艳

摘 要：新课程改革理念的提出，促使现代信息技术与小学音乐课堂教学之间的关系越来越密切。立足于小学音乐课堂教学现状，主要分析了信息技术在小学音乐课堂教学活动中的有效运用策略。

关键词：信息技术环境；小学音乐；课堂教学；教学策略

将信息技术应用于小学音乐课堂中，给小学生创设真实的情境，调动小学生的情感因素，有利于音乐教学目标的实现。在信息技术环境下，通过有效改革，让音乐教学走向现代化，有利于小学生的成长。

一、利用信息技术，提高音乐兴趣

对学生的音乐学习兴趣进行培养，是音乐教学的第一步。信息技术给小学音乐教师提供了突破传统教学模式的力量，也给小学生带来了全新的音乐学习内容。在课堂教学中，利用信息技术丰富教学内容，开拓学生的音乐眼界，能够促进学生音乐素养的形成与发展。比如，在讲解《长大后我就成了你》时，教师可以在网络上寻找一些有关“教师”“感恩”这些主题的歌曲，扩大学生的音乐作品欣赏量，提高其音乐素养。

二、利用信息技术，调动学生情感

对小学生的情感进行调动，让小学生在情感上倾向于音乐学习，才能提高小学音乐课堂的参与度。信息技术具有信息表达方面的优势，利用现代技术给小学生创设真实的学习情境，使小学生与音乐作品、作者进行互动，能够提升学生的音乐学习体验感。比如在讲解《森林的歌声》时，教师可以用多媒体设备给学生展示一些动态的森林图片，让小学生犹如置身在大森林中。……