简碧香

高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好，并且取得了教育教学较高的影响力和社会效益的课堂。高效的课堂，可以减轻学生的负担，同时还可以减轻教师的工作压力。那么，如何构建优质高效课堂呢？一、激发兴趣苏霍姆林斯基说过：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功和乐趣。”激发学生的学习兴趣是数学课堂教学优质高效的关键，在教学中要使学生正确认识学习目的的社会意义，把社会的需要与学生的学习需要紧密地结合起来，激发学生学习积极性，使学生从内心迸发出一股热情，产生巨大的动力。教师要努力挖掘教材中各种因素，创设最佳教学情境，把数学知识融入到了学生的实际生活中，满足学生的需求感，以达到“事半功倍”的效果。要抓住教材内容中的导入点，精心设计疑点，最大限度地调动学生的学习兴趣和求知欲望。尽量缩小教材和生活的差距，让学生感到犹如身临其境，寓学寓乐，让学生在轻松快乐中达到一定的教学目标。数学中的情境导入设计，应挖掘其在生活中的应用价值，注重数学的内在联系和本质，采用新颖的方法、丰富的教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在教学加法交换律内容时，教师可先讲数学家高斯在读小学时巧算“1+2+3+……+100”的故事，然后导入新课，使学生初步了解运算律在简便运算中的威力，以激发其学习兴趣。