张秀金

我自工作以来，一直承担小学美术教学工作。前些年美术科一直得不到学校的重视，多数老师在上美术课时也很敷衍。在最初的几年教学中，我一直找不到一种好的教学方法来提高学生学习美术的兴趣，但随着这几年国家对音体美教育的逐渐重视和美术教材的几次改版，美术教学也迎来了自己的春天。作为专业的美术老师，我也曾尝试过多种方法来提高教学效果，其中就有“民间绘画”这一本土艺术很受学生喜欢。我们黔东南州本就是以苗侗为主的地区，对学生来说，苗侗服饰、节日生产也都耳闻目染，所以把我们本土的绘画艺术表现和传承下来是我们美术老师义不容辞的责任。经过几年的努力，我不但自己掌握了当地民间画的一些方法和技巧，而且辅导学生以此绘画风格的作品参加州、省比赛，作品也多次获奖，从而提高了学生学习美术的兴趣和绘画的自信。下面结合这几年的工作情况，谈谈我的几点教学经验。一、本土艺术“民间绘画”的魅力麻江县铜鼓村和剑河县温泉村，两地都是古朴而风情浓郁的苗族自然村寨，两地都是“中国现代农民画乡”。农民画古朴、大胆、泼辣，体现了苗家儿女的七彩生活，其构图则表现出作者的大胆，在用色上体现了作者的开朗性格，以大红大紫的色彩进行夸张化的描述，节奏明快，不藏不掖，尤其是在表现民俗民风上，干脆就用当地的民族节日做题目，表现衣食住行则是变化和对比，这种变化和对比在一定程度上是农民们对现实生活的满足。……