杨天源

当前我国中学教育教学改革不断深化，如何提高学生的素质，如何培养学生的综合能力、特长和创新精神是我们教育工作者的主导方向。要切实提高学生的素质，不仅要向课堂45分钟要质量，而且还要开展丰富多彩的课外活动，才能更好地使学生开阔视野、陶冶情操，发展智力、个性和特长，以及培养综合能力等。

近几年来，语文活动课越来越受重视，它已成为语文教学课体系的一个重要组成部分。初中语文教学中的活动课是语文教学历程中的一次大变革，是实施语文学科课程素质教育、提高学生语文素质的有力举措，它象征着语文教学逐渐走向成熟，标志着语文教学正在突飞猛进。本文分析了当前初中语文活动课教学现状与存在的问题，并提出了提高语文活动课质量的有效措施。

一、语文活动课的培养目标

语文活动课的教育目标和语文学科课的教育的目标是一致的、相统一的、密不可分的一个整体。但语文活动课侧重于实际的动口、动手、动脑的能力训练，使学生在课堂上培养的能力得以实践发展，能充分发挥学生的主观能动性。语文活动课的具体培养目标是：①动手、动口、动脑能力的培养；②观察力、记忆力、想像力、创造力的培养；③自尊、自信、自强的优秀品德的培养；④激发学习语文的兴趣、爱好的培养；⑤发展智力、培养个性、提高素质；⑥责任感和社会参与能力的培养。

二、语文活动课的设计

首先，语文活动课要充分发挥语文学科丰富、生动的特点，开展一些能激发学生兴趣的活动，因为有兴趣才会引起注意，有兴趣才能激起情感，有兴趣才能发展能力。……