刘　洋，王　燕

(信阳职业技术学院　数学与计算机科学学院，河南 信阳 464000)

案例教学法在高职院校数学教学中的改革性应用

刘洋，王燕

(信阳职业技术学院数学与计算机科学学院，河南 信阳 464000)

摘要：在高职院校的数学教学中，不仅要培养学生的数学思维和数学逻辑能力，还要注重培养学生的数学应用能力，通过对学生的数学知识和数学理论进行实践性的应用，才能有效激发学生的主观能动性和参与性，数学专业课程只有在提供“必需、够用”的数学知识基础上，才能提升其有效性。本文重点是通过数学教学中的案例教学法，对案例进行讨论和分析，培养学生的自主探究能力。

关键词：高职院校；案例教学；数学；应用

近年来，伴随着高职院校的扩招规模的扩大，学生的生源层次水平不等，尤其是在数学知识和理论的学习上，体现出较大的差异。数学作为高职院校的一门重要的公共基础课程，是其他后续专业课程的基础性工具，有了数学这个应用性工具的支撑，学生可以对后续的其他专业课程的问题迎刃而解，为了培养学生的实用水平，培养学生的创新能力，高职教学中的数学要把握“以应用为目的，以必须、够用为度”的原则，运用有效的教学策略——案例教学法进行教学，在立足解决实际问题的基础上，加强学生对于数学知识的应用能力和水平。

一、高职院校数学教学的现状剖析

在我国目前的数学应用教学中，由于长期以来对于数……