杨军民

[摘 要] 高中数学教学内容比较多，对学生的思维能力有极大的考验. “说”“做”“写”是数学教学的重要组成部分，可以通过一系列有效的教学形式促进师生间互动和生生互动，达到理想的教学效果. 在本次研究中将以高中数学交流教学的重要性为基础，结合具体情况，对“说”“做”“写”教学方式进行分析.

[关键词] 高中数学；交流教学；有效性

有效性教学指的是在遵循教学活动的客观规律下，尽量减少时间、精力和物力的投入.在实践过程中“说”“做”“写”对提升学生对数学知识的理解能力有重要的影响，只有做好协调教学工作，掌握各种有效性教学策略，才能达到理想的教学效果. 教师的教学活动需要有效果、有效率、有效益，只有满足各种教学模式的需求之后，才能达到理想的教学效果.

高中数学交流教学的重要性分析

高中数学教材内容比较多，对学生的思维能力和应变能力也是极大的考验，在实践教学过程中需要从当前教学现状入手，培养学生的“说”“做”“写”能力，进而达到理想的教学效果. 以下将对高中数学交流教学的重要性进行分析.

1. 缓解师生间的关系

在数学教学中，采用交流教学形式，能强化师生间的互动，提升教学效果. 很多数学内容比较复杂，学生的理解能力有限，让学生和教师之间进行适当的互动和交流，教师能给予学生更多的帮助，解决当前教学中的难点和重点，强化对知识的理解.

2. 提升教学效果

在具体教学过……