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高等职业教育与区域经济和谐动态发展的路径分析

2016-06-30李美红

消费导刊 2016年5期
关键词:互动高职教育

李美红

摘要:高等职业教育要实现与区域经济的和谐动态发展,必须确立好自己的定位,根据市场的需要灵活设置专业和调整课程,同时,还要有强有力的社会保障机制。

关键词:高职教育 区域经济 互动 路径 保障

职业教育是培养生产、建设、管理、服务等一线的技术技能型人才的社会公益事业,本质上就是坚持以育人为本,努力为学生的全面发展创造良好条件,把学生培养成优秀人才为区域经济服务。科学发展观为我们解决职业教育与区域经济的失调问题指明了方向,开拓了思路。坚持科学发展观,实现高职教育与区域经济的和谐互动发展,就必须要以人为本,找准自身定位,灵活设置专业和课程,围绕人的生存、发展、享受、需要提供充足的物质文化产品和服务,同时围绕人的全面发展推动经济社会的全面发展。

一、高职院校找准自身的定位

高职院校要找准定位,办出自身的特色。从微观上讲,在教学方法上应注重学生职业技能的培养,通过直接参与社会实践活动和实习基地的训练,使学生取得一定的社会实践能力,逐步显现职业学校的办学特色,在此基础上,有计划、有组织地向周边省、市进行辐射与传播,以此带动和促进相关地区的经济和社会发展,同时也有助于扩大学校的影响力,为学校的发展取得更好的机会。从宏观上讲,在办学目标定位上要注重发展的可持续性;在学校类型和层次上要坚持把学校实际情况与区域经济发展现状相结合,努力办出特色。……

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