罗一宁

【摘 要】在初中语文教学过程中，阅读和写作是重头戏。阅读教学过程与作文教学过程两者互相联系、互相作用、互相促进，构成了语文教学的主体运动。如何使这个主体运动达到优化，其中一个很重要的因素就是把阅读和写作紧密地结合起来。我们在教学中要做到读与写的有机结合，才能切实提高学生的语文素质，进一步提高写作水平。本文就课外阅读与写作教学的有效结合进行探究。

【关键词】课外阅读 写作 结合 教学

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0212-02

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展（语文新课标语），而学生语文素养的形成与发展、学生读写能力的提高则成为关键。因此，在语文教学中，对学生读写能力的培养，成为语文教学的根本任务。通过大量的阅读，学生能够不断的地丰富自己的语言和表达能力，加深对语言文字的理解；通过写作，可以使其用文字将自己的内心世界表达出来，倾吐自己的思想情感。可见，在初中语文教学中，将阅读与写作教学有机地结合在一起，才能不断地提高语文教学的水平，才能使学生的语文素养得到提升。而且，只初中语文教学中，课外阅读被忽视、被孤立是目前初中语文教学中普遍存在的现象。而采用以阅读促进写作能力提高，以写作为目标带动课外阅读相结合的方式是破除这一现象的有效手段。

一、课外阅读的重要地位

迫于教学压力，多数初中语文教师偏重于课内文本教育，只以教科书为蓝本纸上谈兵，把读记教材上有限的名句名篇作为提高写作水平的唯一方法，在教师的影响下，学生也主动或被动地放弃了课外阅读。……