许荣伟

摘 要：当前我国高校创新创业教育在经历快速起步发展后暴露出诸多教育理念、教育资源等方面的问题。因此，必须进一步澄清创新创业教育价值理念，探索创新创业教育发展模式，进而实现高校创新创业教育的理性回归。

关键词：创新创业教育；现实困境；理性回归

推进创新创业教育发展是加快创新型国家建设的重要举措，也是革新人才培养传统模式、提升人才培养质量的重要契机。创新创业教育的核心在于为学生提供终身可持续发展的素质教育。当前我国高校创新创业教育尚处于起步阶段，存在着诸多不足之处，如何在把握创新创业教育核心内涵的前提下，积极探索创新创业教育的发展新模式成为亟待解决的重要课题。

一、高校创新创业教育存在的现实困境

1.创新创业教育缺乏人本理念。创新创业是一种极具挑战性、创造性的社会活动。大学生是否选择创业以及能否创业成功往往取决于个人是否具有乐观自信、坚忍不拔的性格以及提出构想、整合资源的能力。由于每个人所拥有的个性、能力以及观念等都存在着差异，能够满足创业相关素质要求的大学生始终只是少数。因此，开展创业教育需要秉持以人为本的教育理念，继而做到因材施教。然而，目前我国部分高校未能考虑学生的需求差异，试图通过全覆盖、全员化的方式来开展创新创业教育。这种急功近利的教育方式既不符合学生实际，也未能遵循人本原则，不仅不利于提升学生的创业精神与创业意识，也不符合创新创业教育发展的内在逻辑。……