刘静

[摘 要]小学教学中，提高小学生的科学素质，对于增强小学生获取知识的能力、改善生活的能力和全面发展有很大的帮助，对于提高国家自主创新能力、创建建设性国家、全面发展可持续发展策略、保障社会和谐具有重大的意义。因此，在小学的教学中，应该注重培养未成年人的科学素养。在大力开展素质教育的要求下，大力发展科学教育就显得尤为重要。科学素质从属于素质教育，素质教育的核心就是培养具有创新能力的人才。能力的培养并非一朝一夕的事情，所以从幼儿就应该培养孩子们的创新能力与创新精神。在这样的情境下，本文就如何在小学科学教学中培养创新思维进行阐述。

[关键词]小学科学； 教学； 创新思维

一、引言

社会的发展离不开科技的进步，科技进步来源于对科技知识的充分认识和了解。它不仅要求学生能够有足够的科学知识，还要求在掌握知识的同时，学生进行创新。小学科学是学生创新能力培养的启蒙学科，它对学生创新思维的培养具有重要的意义。在这个科学技术是第一生产力的社会，教师不仅仅要传授学生基础知识，还要传授给学生将知识转化为生产力的方法，促进学生品质的发展，进而发展智力，最后引起学生创新思维的养成。那么应该如何在小学科学中培养学生的创新能力呢？在此，笔者准备从以下几个方面进行探讨，并提出自己的建议。

二、培养创新思维的方法

创新思维培养的方式多种多样，由于思维的广泛性和多样性，教师可以从多个方面对学生进行创新思维的引导。……