许晓燕

【内容摘要】进入新世纪，社会经济迅速发展，各行各业的改革也在有条不紊的进行，教育界也不例外。初中化学是中学教育的重要组成部分，利用有效的教学方法开展化学课堂教学就成为教育改革的重中之重。探究式教学是指通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式，对教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而达到教学目标的教学方式。

【关键词】探究式教学 初中化学 课堂教学 教育改革

引言

初中化学是一门重要的理工类学科，它在提升初中生综合素质方面发挥着重要作用。初中化学是一门综合性很强的课程，它以实验为基础，对学生的学习能力、动手能力和创新能力进行综合考验，从而引发学生对物质世界的兴趣，激发学生的求知欲望。很显然，培养学生的动手能力，提高学习水平，是初中化学课程改革面临的严峻课题。如今，探究式教学为初中化学课堂教学质量的提升创造了有利条件，利用探究式教学开展化学教学也逐渐受到人们的重视。

一、探究式教学的特点分析

1.挖掘学生的自主探究潜能

探究式教学的一个主要特点就在于在开放性的问题情境中进行实验研究，从而充分挖掘学生的自主探究潜能。在探究式教学中，教师会提供一定的实验条件或必备资料，有学生自主动手进行查阅和实践，来探索问题的答案，教师在这个过程中进行引导，引导学生的探索活动，规范学生的操作，经过学生的自主探究，来提升学生的自主学习能力，让学生的自主探究能力得到充分的锻炼，在资料的梳理和答案的探索过程中激发自己的探究潜能，提升自主探究能力。……