唐英

【摘 要】 随着素质教育改革的不断深入，很多的教师和学者都在不断地探索新的教学模式，其中大多提到“创新”一词。无论是国家、社会还是个人，创新能力越来越成为衡量其能力和水平的标准。对于高中生物的改革，创新的模式是改革的关键所在。传统的高中生物教学的模式显现出很大的弊端，这对人才的培养和课堂的学习都产生了极为不利的影响，导致了许多学生只会用死记硬背的方法进行知识学习。这种教学方式完全不符合当今社会全面发展的要求，根本无法满足新时代的要求和高素质人才培养的需要。要改变这种教学方式，必须要深入高中生物的教学本身，去探讨改革的新思路，为学生创造优质的课堂环境，促进人才的培养。因此，我们要注重创新教学。

【关键词】 高中；生物；创新；模式

【中图分类号】G63.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）13-0-01

一、高中生物教学中存在的问题研究

1.学生的创新性较差。学生的创新能力较差是现在教学中普遍存在的问题之一，这在很大程度上阻碍了学生在知识的学习中的认知能力和实践性。产生这个问题的原因是多方面的，由于传统的应试教育忽视了对学生创新能力的培养，没有为学生的创新性的实现提供充足的条件。在学校的课堂教学中，老师们的教学也更强调做题的技巧和方法忽视了潜在的能力问题。这些因素对学生创新能力的培养造了很大的障碍，以至于学生们根本无法意识到自身的能力所在。……