陶晶雯

关键词：高校图书馆；国学；图书馆职能

摘 要：文章在对“国学”一词进行深入辨析的基础上，发现高校图书馆与国学之间有着必然的联系。为此，高校图书馆理应对青年中方兴未艾的“国学热”做出回应，在提升大学生的文化素养中发挥更多的作用，在整合国学资源中承担更多责任。图书馆本身所具有的综合性和整体性以及它与国学天然的渊源和理念上的趋近理应引起图书馆人及国学研究者的重视。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）06-0026-03

1 “国学”概念辨析

“国学”一词最早在西周时期就用以指代国家开办的学校（国学者，在国城中王宫左之小学也——《周礼·正义》），其中还有大学（教授礼、乐、射、御）、小学（教授书、数）之分。后来逐渐演化为太学、国子学、国子监，最后成为行政意义上的国家最高级别的学校。从西周到清代，国学都是传播国家主流意识、文化的机构，并在“独尊儒术”后成为释读、学习、研讨以儒家思想体系为主体的经典教育场所。因此，古代的国学和现代意义中的图书馆从诞生之日就有着部分职能上的重叠。

清代中晚期以后，“国学”逐渐朝着现代意义中的国学概念演化。“国学”的出现并不是孤立的，它的对应词是“西学”。西学是19世纪开始涌入的来自西方文明的知识文化体系，“国学是与‘西学相对应而产生的一个概念”。[1]也就是说，“国学”诞生在强烈的民族危机背景下，伴随着中华民族前所未有的文化反思浪潮。

整个20世纪，中国所有学科都在朝着现代化的转型目标中艰难地前进，在此背景下，“国学”这个概念才被学界重视，赋予新的时代内涵。……