韩凤英

(长沙航空职业技术学院，湖南 长沙 410124)

教育信息化背景下高职C语言课程资源开发研究

韩凤英

(长沙航空职业技术学院，湖南 长沙 410124)

摘要：课程资源开发是教学的重要环节，是确保教学效果的基础。当前高职C语言课程资源类型单一、知识更新慢、共享度低，针对这一现实问题，在教育信息化背景下，探讨C语言课程资源建设策略，构建C语言课程资源立体库，提高C语言教学效果。

关键词：C语言；课程资源；开发

课程资源通常是指 “富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称”[1]。课程资源开发对于促进教育均衡发展，提升教学质量，提高人才培养质量有着十分重要的意义。我国2001年开始开辟了课程资源这一新的研究领域，2003年开始国家教育部开启国家级精品课程建设，但是精品课程“重申报，轻建设”，而且没有彻底解决资源共享问题，随着网络技术的发展，手机等智能终端的应用，精品课程开发已不能满足当前的学习方式[2，3]。近年来又出现了MOOC课程开发、微课开发等方式；MOOC为大型开放式在线课程，以视频资源为主，包括必要的测试题，学习资源等，MOOC是一门课完整的课程资源；而微课是以5-10分钟的视频为主，包括教学任务单，测试题，学习资料等，一个微课即一个知识点或技能点，一门课程所有知识点与技能点的微课资源就是一门MOOC课程资源。微课因为短小精悍，更能激发学习者的兴趣，适合移动学习及非正式场合学习[4]。……