梁　娟，赵开新（河南机电高等专科学校，河南 新乡 453003）



高职院校Linux操作系统教学改革探索

梁娟，赵开新
（河南机电高等专科学校，河南 新乡 453003）

摘要：根据当前高职院校Linux操作系统课程教学中存在的问题，以毕业生跟踪调查和Linux技术人才企业岗位需求分析为依据，对Linux操作系统课程内容进行项目化设计和实践改革，几年来的教学实践表明，项目驱动式高职院校Linux操作系统的教学改革取得了良好的成效。

关键词：项目驱动；Linux操作系统课程；教学改革

0　引言

Linux操作系统具有代码开源且可以自由修改和传播、免费使用等优点，是一个类UNIX操作系统，有着高效、安全、管理方便，对硬件要求低等特点[1]，目前在移动通讯、服务器管理、网络安全、嵌入式系统等领域发挥着越来越重要的作用，在企业、政府、军事等部门得到广泛的应用，因此，社会对各类Linux技术应用及创新人才的需求也急剧增加。

1　高职院校Linux操作系统课程教学分析

目前，企业需要的相关技术岗位主要有两大类：第一类是网络运维管理，要求掌握Linux常用命令，对服务器进行配置管理、故障诊断调试，保障服务器安全有效地运行。第二类是Linux嵌入式软件开发，以Linux作为开发平台，进行设计编程，应用于移动电话、个人数字助理、消费性电子产品以及航空航天等领域中。高职院校主要是培养网络管理人才[2]。

1.1高职院校Linux操作系统课程教学内容

Linux操作系统课程教学内容主要包括两部分，其中，第一部分是Linux操作系统基本配置，主要内容如表1所示。……